Çember zamanı, küçük çocuğun gelişimini destekleyen güçlü bir pedagojik araçtır. Anaokulu eğitmeni için bu zaman, çeşitli gelişim alanlarında yoğunlaşmış çalışmalara fırsat sunar. Öncelikle çember zamanının genel bir tanımıyla başlamak gerekir. Çember zamanı; şarkı, parmak oyunu, şiir ve düzyazı ile yapılan tematik bir anlatımdır. Bu anlatım, hareket ve jestlerle desteklenir ve çocuğun yaşamında neler olup bittiğini resmeder. Her zaman bir olay örgüsü olması gerekmez; fakat

Hikayeler çocukların okuryazarlığını geliştirmede büyük katkı sunar. Waldorf pedagojisi hikaye çemberlerinde çocuklara sembol deneyimi verir